Si te estás iniciando en el mundo del adiestramiento y de la educación canina existen algunos términos básicos que debes conocer. A continuación te presentamos un completo glosario básico con los términos fundamentales de educación y adiestramiento canino a tener en cuenta según los expertos.
Adiestramiento canino:
El adiestramiento canino se basa en enseñar al perro a ejecutar todo tipo de órdenes o acciones concretas. Cuando hablamos de adiestramiento estamos haciendo referencia por tanto a destrezas concretas, en muchos casos relativas a los perros de trabajo, de terapia o de ayuda para personas invidentes, por ejemplo. No debe confundirse el adiestramiento canino con la educación canina. Si bien para poder adiestrar a un perro será fundamental que antes se le haya dado una correcta educación y cuente con unas normas de comportamiento básicas para poder vivir en sociedad, no todos los perros educados serán también adiestrados para realizar diferentes tareas.
Adiestramiento tradicional:
El adiestramiento tradicional utiliza el refuerzo negativo y los castigos a los perros como medio de adiestramiento. Para lograr resultados se debe forzar a los perros a nivel físico y es por ello que los expertos actuales no las recomiendan. En estas técnicas se utilizan por ejemplo los collares de castigo, altamente perjudiciales para la salud de los perros.
Adiestramiento en positivo:
El adiestramiento en positivo es el recomendado por los profesionales y educadores caninos en la actualidad. Se trata de un conjunto de técnicas que se basan en los principios del condicionamiento operante y con ellas no es necesario forzar a los perros físicamente con collares de adiestramiento ni otros elementos similares. Esta técnica de adiestramiento se basa sobre todo en el refuerzo positivo, y por tanto, todas las sesiones de adiestramiento son agradables para los perros y para los adiestradores. En estas sesiones se utiliza básicamente el refuerzo positivo o las recompensas para reforzar las conductas deseadas de los perros.
Si de verdad queremos educar a nuestra mascota con éxito es importante seleccionar una educación canina en positivo, porque el adiestramiento canino tradicional que se basa en el refuerzo negativo puede no resultar eficiente en algunos casos, y además es realmente perjudicial para los perros si queremos garantizar su bienestar, así como la seguridad del adiestrador. El adiestramiento canino en positivo es la técnica utilizada en Sentido Animal y estos expertos nos cuentan que para lograr resultados óptimos es básico contar con un profesional que nos asesore durante todo el proceso de aprendizaje para garantizar el bienestar del perro y el de toda su familia.
Castigo:
El castigo es la consecuencia de la conducta según el condicionamiento instrumental o el adiestramiento en negativo. Con el castigo se agregan o se quitan elementos de una situación buscando que una conducta concreta no se repita en el futuro.
Clicker:
El clicker es un juguete que se utiliza para adiestrar a los perros y que hace ruido. Se usa para marcar eventos y para señalar comportamientos deseados. Es un marcador rápido, consistente y eficiente, muy interesante de utilizar en la educación canina en positivo.
Condicionamiento clásico:
Por otro lado encontramos el condicionamiento clásico. Se trata del proceso de asociación entre un estímulo neutro y una respuesta involuntaria hasta que el estímulo consiga provocar una respuesta concreta en el animal.
Condicionamiento instrumental u operante:
Es el proceso de cambio de una conducta de determinado animal hacia un estímulo concreto mediante la manipulación de las consecuencias de su comportamiento. Por ejemplo, el adiestramiento con clicker forma parte de un condicionamiento operante en el que se utiliza el refuerzo positivo para señalar las acciones positivas de la mascota.
Educación canina:
La educación canica hace referencia a la cortesía, a la urbanidad, a educar al perro para que pueda vivir en sociedad. No tiene que ver con habilidades concretas sino con una buena educación y socialización para que los perros puedan vivir felices y convivir en un hogar con unas normas concretas. La educación son las normas de comportamiento dirigidas a garantizar la convivencia del perro en el hogar, por la calle o con otros animales.
Estímulo:
Por otro lado, los estímulos son cambios en el ambiente. Si un estímulo no supone un cambio en el perro es neutro, si destaca es notable y si le anima a realizar una conducta concreta es discriminativo.
Etología canina:
Las técnicas de adiestramiento basadas en la etología canina ignoran de forma total o parcial las teorías del aprendizaje para basarse de forma directa en las conductas naturales de los perros. La premisa de estas teorías radica en que el dueño debe adquirir un status superior al del perro para poder asumir el rol de líder de la jauría.
Refuerzo:
El refuerzo, en el condicionamiento operante, es la consecuencia a una conducta concreta dónde se agregan o se quitan cosas de una situación concreta. De esta manera se hace mucho más probable que una conducta pueda repetirse en el futuro.
Refuerzo positivo:
El refuerzo positivo es añadir algo por lo que el animal trabajará para consolidar una conducta. Por ejemplo, si le damos a un perro un premio cuando nos de la pata estaremos aumentando la posibilidad de que el perro pueda sentarse otra vez.
Refuerzo negativo:
El refuerzo negativo es quitarle al animal algo que le obligará a trabajar para fortalecer una conducta. Por ejemplo, al perro se le enseña a pasear con correcciones cuando se va para donde no tiene que ir.
Señal:
La señal es un estímulo que produce una conducta concreta en los perros. Pueden ser señales físicas, señales verbales o señales ambientales.